開放教(jiao)(jiao)育(yu)，廣義(yi)上說是人(ren)人(ren)享有(you)終身接受教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利，不僅(jin)意味(wei)著對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)象的(de)開放，更重(zhong)要的(de)是教(jiao)(jiao)育(yu)觀念，教(jiao)(jiao)育(yu)資源和教(jiao)(jiao)育(yu)過程的(de)開放；狹義(yi)上講(jiang)，開放教(jiao)(jiao)育(yu)是實(shi)行的現代遠(yuan)程(cheng)教育。
辦學體系
。全年招生，春秋兩季入學。采用線上線下融合的學習形式，處處能學、時時可學，有效解決學員工學矛盾，輕松實現工作學習兩不誤。
和，主要采用非全日制教育形式，實行注冊入學、完全學分制。在教育部指導下自主開展、學歷繼續教育，基于開放教育和技能社會特點，緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業自主設置應用型、技能型學科專業。主動服務國家戰略，以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學研用結合為途徑積極探索研究生教育，依法申請碩士學位授予權。不斷滿足社會需求，大力開展非學歷教育，加大短期靈活教育，加強與社區教育、老年教育的對接、融合，拓展社區教育、擴大社會培訓、辦好老年教育，使社區教育成為國民學習新渠道、社會培訓成為開放教育新品牌、老年教育成為教育領域新亮點。依法依規探索國際化辦學，加強與“一帶一路”沿線國家（地區）間的教育交流與合作。
學習方式
開放(fang)教(jiao)育采(cai)用面授輔導與(yu)(yu)網上教(jiao)學(xue)、集體指導與(yu)(yu)個(ge)別(bie)指導、個(ge)性化自主學(xue)習(xi)與(yu)(yu)小組協(xie)作學(xue)習(xi)相結合的方式開展教(jiao)學(xue)，以適應學(xue)員學(xue)習(xi)的需要。
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